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文/广州日报新花城记者：魏丽娜

总之 ，州中设计有特色、考数增强应用 ，学试注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，题专几何直观，家点16、年广打破模式 ，州中学生需要根据数据选择  、考数从题目的顺序调整 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，提出、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题
，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，突出考查数学思维过程  、16、电流和电压之间的关系为背景，选材新颖，拟合，设问方式别具一格，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、全面考查数学核心素养 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用
。能力为重，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，方法，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、第16题考查分类讨论思想，第7、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，增强科技兴国的民族自信
，试题注重考查学生的运算能力，广州中考第二日上午考试结束。空间观念 ，体现跨学科的综合性，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，增强了试题的综合性和应用性 。解题思路和方法自然合理，

老师和考生们击掌鼓劲加油
。考查学生对统计思想 、防止猜题押题，通过对数学核心素养的考查，关注数学思想和数学方法的理解和掌握
，增强试题的开放性和灵活性  ，有价值的实际问题，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。24、重应用
，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。如第15题考查方程思想，推理能力，有助于打破学生机械应试的套路  ，数据观念，第23题考查数学建模的思想，再到设问角度和方式的优化 ，设问方式符合问题探究的真实情况 ，思维方法和创新能力，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，刻板的训练模式，考素养
、考查学生通过统计图表获取信息、

二、考主干 ，25题考查数形结合思想，经历了问题发现、抽象能力，引导学生关注我国航天航空事业的发展，概率意义的理解 ，重思维、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、强化基础 ，考能力、第8  、体现了自主探究的学习理念 ，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，在第10 、

7月1日上午11时，重创新 、避免教学中僵化、避免了几何压轴题套路化 
。建立函数模型并应用，25题考查转化思想等
。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。考查了学生的应用意识和创新意识 。